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教師風采 ‖ 肖利：傾注真情，做一名陪伴式的老師！

時間：2022-07-27瀏覽：666

肖利，歷史學碩士，畢業(yè)于哈爾濱師范大學歷史文化學院。大學期間參加過多場校園活動和社會實踐活動，任多場晚會主持，曾獲得四川民族學院學業(yè)獎學金、四川民族學院第三屆大學生辯論賽最佳辯手、四川民族學院第二屆科技文化節(jié)創(chuàng)業(yè)體驗比賽三等獎、大學生科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人、四川民族學院首屆“文旅杯”導游風采大賽一等獎及最佳口才獎等。

肖利老師奉行“真情教書，真心育人，勤奮創(chuàng)新，為人師表”的教育理念，她刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教法，注重全方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，身體力行地示范著有規(guī)矩才能成就方圓。 她是學生心中最愛的班主任，無論是在學習還是生活中，她總是無時無刻不在關(guān)心關(guān)愛著每一個學生，班級氛圍輕松愉悅，班級活動豐富多樣，每次的獎品禮物都是她精心挑選，甚至還親手給班上的所有女生DIY獨一無二的發(fā)夾。 “肖老師是我從小學到現(xiàn)在最愛的班主任，這種愛不是對老師的愛，是對家人的那種愛，在肖老師的班上過得很快樂，那是從來沒有過的輕松，學習的確有壓力，但在肖老師的班上的氛圍足以消耗這些壓力，放完長假后，一定會回來看肖老師，希望肖老師永遠是那個嚴厲又心軟，刀子嘴豆腐心的肖美麗，自己會記得在學校還有一個永遠18歲的班主任！”已經(jīng)畢業(yè)的學生這樣說道。 她是家長眼里近乎完美的老師，不僅教學能力出眾，還能在學生與家長的溝通中起到調(diào)和作用。學生家長說到：“肖老師總是能熟悉地談起同學們近期的表現(xiàn)，學業(yè)進步與否，過得是否開心，她對孩子們的愛細致入微。

” 工作再忙，教研方面她也沒有掉落腳步。為了提升自己，她積極參加各類進修學習，作為班主任她曾被派往衡水中學和衡水一中學習，非常了解衡水教學模式和石家莊精英中學“6+1”高效課堂模式。榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，并被成都市郫都區(qū)人力資源和社會保障局授予“助理講師”資格。這些令人稱贊的榮譽，在她眼里只是成長的經(jīng)歷而已，因為對她來說過程遠比結(jié)果更重要。5月19日，肖老師在集團組織的第三屆班主任素質(zhì)能力大賽校區(qū)決賽中斬獲第一名！

肖老師對學生的教育，始終堅持實行的是陪伴式教育，每天要求學生提前半小時進教室并陪伴他們早讀，并將“陪伴”作為德育作業(yè)，讓班里學生每次假期回家將這種陪伴傳遞給家長，給家長洗腳并做力所能及的家務，肖老師一直都希望做一個帶給學生快樂的陪伴型班主任，她是這么說的也是這么做的。

桃李不言，下自成蹊。用真心真情對待教學的肖老師贏得了學生的欽佩和同事的認可。她在平凡的教育崗位上，從默默無聞到中流砥柱，用最樸實的語言，最切實的行動實踐著真愛教育，傳遞著真善美！ “道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”《學記》中的這句話一直是肖老師教學生涯的引路燈。她說，自己將繼續(xù)前行，以知識傳遞知識，以情感喚醒情感，以德行感染德行，一路耕耘，一生向陽。